Segunda actividad: Reflexiones acerca del flipped classroom

En esta segunda entrada se nos pide que hagamos una reflexión acerca del flipped classroom o clase invertida. Yo lo voy a plantear mediante dos fotografías:
En la primera fotografñía vamos a ver la diferencia que hay entre la clase tradicional y la clase invertida:

Conclusión bastante evidente nuestras en la clase tradicional el alumno aparece totalmente desmotivado, en la clase invertida ocurre lo contrario. Evidentemente, me parece que esta es una buena base para, al menos intentar aplicar el flipped classroom.
En la segunda fotografía vamos a ver las características del aula tradicional y el flipped classroom (aula invertida):

Conclusión como se puede observar también en el flipped classroom el alumno adquiere mucho más protagonismo e incluso puede ayudar a los demñas compañeros. Con lo cual se crea unmejor ambiente de trabajo y se fomenta el trabajo colaborativo conjunto.

Por lo tanto es lo que creo que vamos a aprender durante todo este curso y que en mi opinión tendremos que ir poco a poco introduciendo en  nuestras aulas pese a las dificultades que se nos presenten

Mi primera actividad: Un podcast

En la primera entrada de este blog voy a presentar mi primera actividad que consiste en un podcast en el que hablo sobre las bases y ventajas del flipped classroom (clase invertida). La verdad es que ha sido una buena experiencia ya que es la primera vez que realizaba uno.



Espero que os haya gustado y espero comentarios.